L'économie circulaire
et la nouvelle économie des plastiques
Lead race: how to "outlearn" AI?
on demand (max 18 participants)
How VR, AR, IA change the way we learn? Can these new technologies influence society? Will we work differently because of it?
Our world is overcoming an ecological and digital transformation, which means that education will encounter more and more challenges. So it is time to slow down and imagine how learning may change with time.
AR, VR, online courses, innovation laboratories, virtual classes, chatbots, AI and many more initiatives are booming today. But are we ready for these changes? Are companies ready to adapt? It is the best moment to start building a learning society to follow the pace technology impose upon us.
The ticket includes participation in a one-day learning expedition from 9 am to 5.30pm, teaching materials, transfers, breakfast, lunch and a snack at the end of the day.
18 participants max
Le jeu comme levier d'apprentissage
Visite des studios de production et expériences VR
« Science et jeux vidéo » la nouvelle Chaire de l'école Polytechnique
Rencontres avec Olivier Dauba, Vice Président Editorial, Ubisoft Head Office.
et Sandrine Maigret, Directrice Production Management Support
Avec la plus grande force de production de l’industrie, Ubisoft regroupe plus de 17000 collaborateurs dans plus de 40 studios à travers le monde. La créativité et l’innovation permettent au groupe d’attirer les meilleurs talents.
Crée en 1992, le studio pionnier d’Ubisoft fait partie intégrante de l’histoire du groupe, en étant un témoin privilégié de la croissance du réseau de studios Ubisoft. Rassemblant plus de 600 esprits créatifs, faisant preuve d’une technicité hors pair, le studio est à l’origine de la création des plus grandes marques d’Ubisoft, tel que le phénomène Just Dance, qui a déjà vendu plus de 68 millions de copies, et célèbre son 10ème anniversaire cette année. Le portefeuille de marques du studio s’étend sur plusieurs générations de consoles et s’adresse à un large public, avec des marques aussi variées que Les Lapins Crétins ou les séries à succès Tom Clancy’s Ghost Recon et Watch Dogs.
Avec Raphael Granier de Cassagnac (directeur de recherche au CNRS, porteur de la chaire « Science et jeux vidéo ») et Catherine Rolland (cheffe de projet de la chaire).
Rencontre avec le GameLab, cellule de professionnels du jeu vidéo immergée dans les laboratoires du Centre de recherche de l’École Polytechnique.
Une école singulière
L'entreprise au coeur de l'école
Paul Emilieu Studio
Dès son origine, l’ENSCI-Les Ateliers a mis en place une pédagogie innovante basée sur le projet et le parcours individualisé, selon une approche centrée sur l’élève et son parcours - contrairement aux cursus chronologiques classiques - où les élèves aux profils très variés sont acteurs de leur propre formation.
À proximité de la place de la Bastille, au cœur de Paris, l’ENSCI–Les Ateliers occupe un lieu historique à l’endroit des anciens ateliers du décorateur Jansen. L’école a gardé l’esprit de ces ateliers, tout en s’ouvrant aux technologies les plus contemporaines (machines numériques, imprimantes et scanners 3D …).
À l’ENSCI-Les Ateliers, on "apprend par le faire" : on expérimente, on procède par itération, on manie les incertitudes. On apprend à gérer la complexité, à concevoir des usages et des systèmes dans une démarche socialement responsable. Cet environnement de production et de transmission du savoir reste ouvert 24h/24h toute l’année.
Emilieu est une famille d'architecte d'intérieur - ensemblier. L'agence développe et participe à la création de projets à la croisée des disciplines de l’architecture, du design et de la recherche.
Conscient des enjeux environnementaux, de la transition digitale et éthique auxquels fait face notre société, Emilieu travaille principalement sur des projets ayant pour objectif d’améliorer les conditions et les rapports de l’homme à son espace.
Un lieu créatif
Un lieu ouvert
Au service de la transformation des marques, des entreprises et du monde.
Le centvingtsept by Pixelis rassemble tous ceux qui ont l’envie vitale d’agir et de contribuer, la même urgence de donner du sens aux actions, la conviction que la créativité peut changer le monde.
Le centvingtsept est un projet de l'agence de design Pixelis, qui a placé une totale confiance dans les artistes, designers et partenaires pour expérimenter, recycler, transformer, innover… pour créer un espace qui a de la personnalité.
Organique et ouvert sur le monde, le centvingtsept by Pixelis héberge des projets forts au sein de son eco-système. C’est un lieu de partage, d’ouverture, d’apprentissage et de curiosité.
Des change-makers du monde entier sont invités à secouer les pratiques, à challenger le cadre et être à la hauteur de ce qui les inspire.
Le lieu encourage le développement de projets créatifs à impact positif : l’occasion pour de jeunes pousses innovantes d’expérimenter, de s’exprimer et d’écrire ensemble l’histoire du centvingtsept.
C'est également un incubateur de talents pour des entrepreneurs et jeunes start-up qui s’y trouvent libres de mener à bien leurs projets et leurs idées !
Lifelong learning et employabilité
Organisations apprenantes et apprentissage expérientiel
Dans le monde de la transformation permanente, de l’obsolescence des compétences et de la mobilité professionnelle, se prendre en main pour être responsable de son apprentissage est une question de survie. Se former ou mourir en quelque sorte.
L’entreprise doit proposer des expériences de formation adaptées aux usages, innovantes, flexibles, rendant les collaborateurs autonomes.
Learn Assembly a pour mission de développer des expériences learning qui transforment les pratiques et les cadres de référence de ceux qui les suivent.
Masterclass d'Antoine Amiel, fondateur et CEO :
« Très souvent, les gens commencent à se former quand ils sentent que leur emploi est menacé ou quand les choses bougent, et c’est parfois trop tard. Ce qu’on essaye de développer, c’est la curiosité, l’envie d’apprendre et la capacité à se projeter dans l’évolution de son métier pour apprendre en continu tout au long de sa vie. Pas seulement apprendre une fois et ‘attendre’. Pour cela, on essaye de trouver les bons moyens pour former les gens ».
